به محفل ریاضی ایرانیان خوش آمدید! لطفا برای استفاده از تمامی امکانات عضو شوید
+2 امتیاز
1,095 بازدید
در دانشگاه توسط fahime (132 امتیاز)

فرض کنیم $(X,d)$ فضایی متریک باشد و $d_{n}=\frac{d(x,y)}{1+nd(x,y)}$.آیا $d$ و $d_{n}$ معادلند؟ آیا $d$ و $d_{n}$ به طور توپولوژیکی معادلند؟

مرجع: فضاهای متریک با طعم توپولوژی-دکتر میرزاوزیری-فصل یک-۵۰.۶.۱

1 پاسخ

+2 امتیاز
توسط kazomano (2,561 امتیاز)
انتخاب شده توسط fahime
 
بهترین پاسخ

برای اثبات معادل بودن به صورت توپولوژیکی باید ثابت کنیم که اگر $F \subseteq X$ نسبت به متر $d$ باز باشد آن گاه نسبت به متر $d_{n}$ باز است و برعکس.

فرض کنیم $F$ نسبت به متر $d$ باز باشد. برای هر $x\in F$ وجود دارد $r_{1}>0$ به طوری که $B_{d}(x,r_1)\subseteq F$. فرض کنیم $r_{2}=\frac{r_1}{1+nr_1}$ در این صورت $ B_{d_n}(x,r_2)\subseteq B_{d}(x,r_1)$ چرا که $$ y\in B_{d_n}(x,r_2) \Rightarrow d_{n}(x,y)=\frac{d(x,y)}{1+nd(x,y)}<\frac{r_1}{1+nr_1}\Rightarrow d(x,y)<r_1 \Rightarrow y\in B_{d}(x,r_1) $$ این یعنی $F$ نسبت به متر $d_n$ هم باز است.

فرض کنیم $F$ نسبت به متر $d_n$ باز باشد. برای هر $x\in F$ وجود دارد $r_{1}>0$ به طوری که $B_{d_n}(x,r_1)\subseteq F$. فرض کنیم $r_{2}=r_1$ در این صورت $ B_{d}(x,r_2)\subseteq B_{d_n}(x,r_1)$ چرا که $$ y\in B_{d}(x,r_2) \Rightarrow d(x,y)<r_2\Rightarrow d_n(x,y)\le d(x,y)<r_2=r_1 \Rightarrow y\in B_{d_n}(x,r_1) .$$ اما دو متر داده شده معادل نیستند چرا که اگر معادل باشند پس وجود دارد $a>0$ به طوری که $$ ad(x,y)\le \frac{d(x,y)}{1+nd(x,y)} \Rightarrow d(x,y)\le \frac{1-a}{na} $$ این یعنی هر زیرمجموعه مانند $F$ کراندار که در حالت کلی درست نیست.

توسط fahime (132 امتیاز)
ممنونم
میشه برای معادل بودن به طور متریکی هم راهنماییم کنید؟
توسط kazomano (2,561 امتیاز)
ویرایش شده توسط AmirHosein
+1
@ fahime
برای معادل بودن به طور متریکی اینجا رو ببینید
https://math.irancircle.com/3015
برای ترجمه ی یک جمله از انگلیسی به فرانسوی دو چیز ضروری است. اول، باید جمله ی انگلیسی را تماما بفهمیم. دوم، باید با اصطلاحات ویژه ای که در زبان فرانسوی هستند آشنا باشیم. این وضعیت خیلی شبیه هنگامی است که سعی داریم شرط را که با کلمات بیان شده است با نمادهای ریاضی بیان کنیم. اول، باید آن را تمام درک کنیم. دوم، باید با اصطلاحات ریاضی ریاضی آشنا باشیم.
...