به محفل ریاضی ایرانیان خوش آمدید! لطفا برای استفاده از تمامی امکانات
عضو شوید
ورود
یادآوری
عضویت
تمامی فعالیت ها
سوالات
بدون پاسخ
برچسب ها
کاربران
پرسش سوال
مدال ها
بلاگ
تبلیغات
قوانین
کاربر Elyas1
دیوار
فعالیت های اخیر
تمام سوالات
تمام پاسخ ها
بلاگها
پرسش سوال
پاسخ های ارسالی توسط Elyas1
+2
امتیاز
417
بازدید
نشان دهید که دو تابع $f(x)=2(2 ^x-3)$ و $g(x)=2^{2x-1}-4$ بر هم مماس اند.
پاسخ داده شده
اسفند ۲۳, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
ریاضی-دبیرستان
+1
امتیاز
527
بازدید
چگونه می توان اثبات کرد که گزارۀ «اگر چند عدد دو به دو نسبت به هم اول باشند، آنگاه ب.م.م همۀ آنها با هم نیز یک است»؟
پاسخ داده شده
اسفند ۱۵, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
منطق-ریاضی
نظریه-اعداد
+5
امتیاز
1,664
بازدید
ثابت کنید که هیچ عددی به فرم $11...111$ که $(n \geq 2)$ مربع کامل نیست.
پاسخ داده شده
اسفند ۱۲, ۱۴۰۰
در
دانشگاه
نظریه-اعداد
+4
امتیاز
1,057
بازدید
تاسی را سه بار پرتاب میکنیم تا سه عدد $a,b,c$ ظاهر شود. در چند حالت با طول این سه عدد می توان مثلث ساخت؟
پاسخ داده شده
بهمن ۲۸, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
المپیاد-دانش-آموزی
ترکیبیات
+1
امتیاز
921
بازدید
در مثلث $ABC$ در صورتی که اندازه زاویه $B$ برابر 30 درجه و اندازه زاویه $A$ برابر 15 درجه باشد. با رسم میانه $CM$ اندازه زاویه $CMB$ را بیابید
پاسخ داده شده
بهمن ۱۹, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
هندسه-دبیرستانی
مثلث
+3
امتیاز
625
بازدید
اگر $abc=10^{11}$ و $\log(a)\log(bc)+\log(b)\log(ac)+\log(c)\log(ab)=40$، آنگاه $(\log(a))^2+(\log(b))^2+(\log(c))^2$ برابر چند است؟
پاسخ داده شده
بهمن ۸, ۱۴۰۰
در
دبیرستان و دانشگاه
لگاریتم
جبر
المپیاد-دانش-آموزی
ریاضی-دبیرستان
+4
امتیاز
497
بازدید
اگر $p$ عددی اول باشد و $x²-px-580p$ به طوری که $ x_1,x_2 \in Z $ باشد، آنگاه عدد $p$ برابر چقدر است؟
پاسخ داده شده
دی ۲۳, ۱۴۰۰
در
دبیرستان و دانشگاه
نظریه-اعداد
اعداد-اول
+4
امتیاز
2,521
بازدید
کتاب برای یادگیری ریاضی از صفر
پاسخ داده شده
دی ۱۷, ۱۴۰۰
در
دبیرستان و دانشگاه
درخواست-مرجع
+2
امتیاز
390
بازدید
چه سه تایی های $m$ و $n$ و $a$ای (که دو عدد نخست طبیعی و آخری صحیح اند) می توانند در معادلهٔ $\frac{1}{a^n}+\frac{1}{a^m}=1$ صدق کنند؟
پاسخ داده شده
دی ۲, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
معادله
نظریه-اعداد
+1
امتیاز
679
بازدید
در مسئله زیر در حرکت با شتاب ثابت با استفاده از اطلاعات داده شده معادله ای برای جابه جایی برحسب تندی بنویسید
پاسخ داده شده
دی ۲, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
فیزیک
نسبت-و-تناسب
+4
امتیاز
1,008
بازدید
یک لوزی به همراه یکی از قطرهایش را در نظر بگیرید، آیا این شکل را می توان یک چندضلعی محسوب کرد؟
پاسخ داده شده
آذر ۲۹, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
چند-ضلعی-ها
ریاضی-دبیرستان
+2
امتیاز
1,871
بازدید
یک مستطیل ۵ در ۷ داریم که دو سه گوش از آن بریده شده است. با چند برش می توان این شکل را به یک مستطیل جدید تبدیل کرد؟
پاسخ داده شده
آذر ۲۳, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
هوش-و-استعداد-تحصیلی
بازی-با-ریاضی
+1
امتیاز
1,871
بازدید
ترتیب انجام عملیات در انتقال توابع
پاسخ داده شده
آذر ۱۹, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
تابع
رسم-نمودار
ریاضی-دبیرستان
هندسه-دبیرستانی
+1
امتیاز
598
بازدید
در مثلث $ABC$ اگر $AB = 3$، $AC = 6$ و زاویۀ $A$ 100 درجه باشد فاصلۀ نقطۀ برخورد ارتفاع های نظیر این دو ضلع از ارتفاع وارد بر ضلع سوم را بدست آورید
پاسخ داده شده
آذر ۱۸, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
هندسه-دبیرستانی
هندسه-اقلیدسی
+3
امتیاز
815
بازدید
در کسر $ \frac{5}{6} $ در هر حرکت می توانیم یا به صورتِ کسر 6 واحد اضافه کنیم یا 5 واحد به مخرج، با حداقل چند حرکت می توانیم دوباره به همان کسر برسیم؟
پاسخ داده شده
آذر ۱۲, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
ریاضی-دبیرستان
+3
امتیاز
608
بازدید
اگر فرد $n$اُم، $1000n$ واحد بعلاوهٔ $\frac{1}{9}$ باقیمانده را بردارد تا چیزی نماند و بدانیم همه یکسان دارند، مقدار اولیه و تعداد نفرها را بیابید.
پاسخ داده شده
آذر ۲, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
معادله
+1
امتیاز
1,122
بازدید
اثبات روابط مثلثاتی مجموع زوایا
پاسخ داده شده
آبان ۱۳, ۱۴۰۰
در
دبیرستان
مثلثات
+1
امتیاز
790
بازدید
چنان $a و b$ را بیابید که $z=1+i$ ریشه معادله $z^5+az^3+b=0 $ باشد.
پاسخ داده شده
آبان ۱۱, ۱۴۰۰
در
دانشگاه
اعداد-مختلط
معادله
+3
امتیاز
1,491
بازدید
ثابت کنید اگر $N$ عددی طبیعی و مربع کامل نباشد، آنگاه $\sqrt{N} $ گویا نیست.
پاسخ داده شده
آبان ۹, ۱۴۰۰
در
دبیرستان و دانشگاه
نظریه-اعداد
0
امتیاز
866
بازدید
ثابت کنید که اگر عدد صحیحی هم مربع و هم مکعب باشد (مانند $8×8=4×4×4=64$) آنگاه عدد مزبور باید به یکی از دوصورت $7k$ یا $7k+1$ باشد
پاسخ داده شده
آبان ۷, ۱۴۰۰
در
دانشگاه
نظریه-اعداد
صفحه:
« قبلی
1
2
3
4
5
...
8
بعدی »
چگونه می توانم به محفل ریاضی کمک کنم؟
حمایت مالی
کانال تلگرام محفل ریاضی
“
بزرگترین ریاضیدانان، همچون ارشمیدس، نیوتن و گاوس، همواره نظریه و کاربردها را در اندازه ی یکسان در هم می آمیزند.
...